學術寫作課程

學術寫作： 建立基本技能

課程時間：5 週（共計 30 小時）

學術寫作在高等教育中不僅扮演著一個至關重要的角色，更是你教育的基石。學術寫作為學術界中的基本交流方式。通過練習撰寫學術論文，學生學會有系統地提出他們的論點，並用證據和相關的例子進行佐證。這一過程訓練了學生的批判性思維，提出具說服力的論點，並發展出一條連貫的推理思路。學術寫作也要求以合乎邏輯的方式來組織及安排各論點，同時培養學生構思的精確性、清晰性和連貫性。

在本課程中，學生將學習西方大學所遵循的學術論文寫作模式，我們注意到這種教育模式與台灣大為不同。本課程將介紹大學程度所使用的標準論文寫作模式，以及回顧你在大學中會遇到的五種不同類型的學術論文，如論證性或說服性論文。我們將分享提高寫作的連貫性和流暢性的技巧，以及如何將觀點、論據和佐證有邏輯地依序連貫起來。

為期 5 週的學術寫作課旨在提高學生學術論文寫作的技能及效率。結合理論教學、實際練習及教師反饋，學生將有能力構思出結構良好、連貫性高且有說服力的學術論文。該課程將涵蓋學術寫作能力的各個方面，包括論文結構、論文陳述、段落安排、研究技能、引文以及校訂技巧。

第一堂： 學術寫作簡介

• 了解學術寫作的目的和重點
• 了解一篇結構良好的論文要素
• 引言、主體段落和結論

第二堂： 第一段落

• 如何提出一個強而有力的論文陳述
• 段落結構

第三堂： 中間段落

• 主題句和論證性詳述
• 段落內的連貫性和統一性
• 過渡詞和短語

第四堂： 結論性段落

• 總結你的論點
• 如何使用 so What’s
• 過渡詞和短語

第五堂： 作文格式 1

• 論證/觀點類文章
• 優勢和劣勢辯論型論文
• 問題與解決方案論文

第六堂： 作文格式 2

• 正反觀點的論文
• 比較與對比的文章

第七堂： 引文和參考文獻

• 了解不同的引文風格（如APA、MLA）
• 文中引文及編列參考文獻來源
• 通過正確的引文方法避免抄襲行為

第八堂： 避免常見的寫作錯誤

• 寫出清晰和簡潔的句子
• 正確的語法及標點符號用法

第九堂：課程回顧與能力評估

• 複習前幾週的教學要點
• 期末論文作業

第十堂：

• 同學評價與評論
• 教師總評

能力評估：

• 應用每週所學於寫作練習及課堂作業
• 以同學評論和反饋分享促進合作學習
• 最後的論文作業以證明學術寫作技能的熟練程度

注：本教學大綱為大略介紹，實際課程將依據學術寫作課的具體需要和目標進行修改或擴展。